Dyslexi nivåer
Dyslexi förekommer ofta samtidigt med andra funktionsnedsättningar, exempelvis adhd, dyskalkyli och språkstörning. Definitioner förekommer på många nivåer och fyller olika funktioner. Vanligen skiljer man på utvecklingsdyslexi och dyslexi förvärvad genom hjärnskada under uppväxten eller i vuxen ålder. I detta avsnitt avser definitionerna utvecklingsdyslexi. Dessa svårigheter orsakas vanligen av en störning i språkets fonologiska komponent, som ofta är oväntad med hänsyn till andra kognitiva förmågor och trots möjligheter till effektiv undervisning.
Høien och Lundberg har i sin definition brister i avkodningen av språket som det viktigaste kriteriet. Dyslexi förutsätter enligt deras definition inte någon diskrepans mellan avkodning och begåvning.
Det innebär att dyslexi kan förekomma på alla begåvningsnivåer. Deras definition skiljer sig således i detta avseende från de två tidigare nämnda. Störningen ger sig i första hand tillkänna som svårigheter att uppnå automatisk avkodning vid läsning.
Definitioner av dyslexi
Störningen kommer också tydligt fram i bristfällig stavning. Den dyslektiska störningen går i regel igen i släkten, och man kan anta att en genetisk disposition finns i botten. Utmärkande för dyslexi är att problemen ofta är bestående. Även om man kan uppnå en godtagbar funktion i läsning, hänger problemen med stavning envist med" Høien och Lundberg World Federation of Neurology formulerade en definition av dyslexi som blivit klassisk och som långt fram på talet var den dominerande.
Den lyder i svensk översättning:. Denna definition är exempel på en diskrepansdefinition, där ett viktigt kriterium är skillnaden mellan intelligens och läsförmåga. Den utesluter dessutom orsaker som brister i skolgång och hemmiljö. Sjukvården Det finns internationella diagnossystem, avsedda för bruk inom sjukvården. I svensk, sjukvård finns diagnoserna F Den förstnämnda täcker svårigheter både med läsning och stavning; den senare endast skriv- och stavningsproblem.
Problemen får inte bero på låg mental ålder, synproblem eller inadekvat skolgång. Inget sägs om hur grava svårigheterna måste vara. ICD förekommer i specialistversioner; bl a har Svensk Foniatrisk-Logopedisk Diagnosklassifikation utvecklat en egen sådan. Där är ordalydelsen kring diagnoserna som rör läs- och skrivsvårigheter lite annorlunda. B Störningen enligt kriterium A försvårar i betydande grad skolarbete eller andra aktiviteter som kräver läskunskaper.
C Om sensorisk funktionsnedsättning finns med i bilden är lässvårigheterna mer uttalade än förväntat. B Störningen enligt kriterium A försvårar i betydande grad skolarbete och andra skrivaktiviteter som kräver förmåga att uttrycka sig i skrift t ex att skriva grammatikaliskt korrekt eller att disponera en text. C Om sensorisk funktionsnedsättning finns med i bilden är skrivsvårigheterna mer uttalade än förväntat Medicinskt diagnosregister DSM-IV.
Skola I författningar som gäller skolan nämns varken dyslexi eller läs- och skrivsvårigheter. Rektor har skyldighet att tillse att det upprättas åtgärdsprogram för elever som behöver särskilt stöd. Se Lagar och förordningar. Högskola och arbetsliv På högskolan kan elever med funktionshinder få tillgång till specialhjälp och anpassade datorer. Den definition av funktionshinder som man utgår från inom högskolan är den som finns i Lagen om likabehandling av studenter i högskolan.
Tillbaka Om föreningen Stöd oss. Tillbaka Region Väst Region Södra.
Vad är läs- och skrivsvårigheter/dyslexi?
Tillbaka Vad är dyslexi Definitioner av dyslexi Skollagen Frågor och svar. Tillbaka Utbildningsdagar Kongressen. Lyssna på sidans text här. Definitioner av dyslexi. Även om man kan uppnå en godtagbar funktion i läsning, hänger problemen med stavning envist med" Høien och Lundberg World Federation of Neurology formulerade en definition av dyslexi som blivit klassisk och som långt fram på talet var den dominerande.
C Om sensorisk funktionsnedsättning finns med i bilden är skrivsvårigheterna mer uttalade än förväntat Medicinskt diagnosregister DSM-IV Skola I författningar som gäller skolan nämns varken dyslexi eller läs- och skrivsvårigheter. Se Lagar och förordningar Högskola och arbetsliv På högskolan kan elever med funktionshinder få tillgång till specialhjälp och anpassade datorer.